《表4 评语集：基于AHP法的双语课程教学效果评价——基于《双语财务报表分析》课程的实践》

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《基于AHP法的双语课程教学效果评价——基于《双语财务报表分析》课程的实践》

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针对19个指标设计调查问卷后，面向实施《财务报表分析》双语课程教学的常州工学院2013级、2014级财务管理专业96名学生发放问卷，回收有效问卷90份。问卷设定的评语集见表4。统计问卷各个题目5个回答的得分，计算出平均值，确定为该指标的评分及评价结果。经统计后，C1-C19的评分分别为：78、82、85、87、82、76、77、85、80、82、80、85、86、86、78、77、88、75、78。