《表1 学生评教情况：《社会医学》课程双语教学探讨——以某中医药大学教学实践为例》

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《《社会医学》课程双语教学探讨——以某中医药大学教学实践为例》

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按照该校要求，在学期末由学生从教师素质、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果5方面对授课教师进行评价。其中，在教学方法5个维度中，学生从“因材施教，注重学生个性发展和创新能力培养”“注意与学生交流，听取意见，改进教学”“普通话授课，语言表达清楚、生动，能吸引学生注意力”等相关方面进行评价。在教学效果3个维度中，学生从“课堂气氛活跃，学生对该课产生浓厚兴趣”“学生能接受并掌握该课程主要教学内容”“学生分析问题和解决问题能力得到明显提高”等相关方面进行评价。具体得分情况见表1。