《表1 藏汉双语专业授课教师教学现状分析结果表》

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《藏汉双语学生个性化自适应学习的分析与研究》

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为分析藏汉双语学生的学习现状，在甘肃民族师范学院的10个藏汉双语专业的48个班级的192名教师和1440名学生开展了《藏汉双语学生个性化自适应学习情况教师问卷调查》和《藏汉双语学生个性化自适应学习情况学生问卷调查》。问卷涉及教师在给藏汉双语专业学生授课时的教学内容设计、教学方法、教学组织、课后环节等方面和藏汉双语专业学生学习本专业知识的现状和对学校、教师的教学工作的意见和建议等方面。调查结果中部分关键的数据分析如表1、表2所示。