《表1 3C混合式教学模式职责和任务[2]》

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《计算机应用基础课程混合式教学实践初探》

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为了更好的开展混合式教学，提高在线资源质量，提高学生学习的自觉性，笔者在对自身教师角色和学生角色进行了调研和分析后，提出了“课前+课中+课后”3C(Before Class-In Class-After Class）混合式教学模式，并确定了每个阶段应该完成的主要任务，见表1。