《表3 两种考试题目设计对学生学习成果的影响（以《食品营养与卫生》课程为例）》

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《全人发展视角下高职课堂革新策略与实践》

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“一页考试”设计，给予学生的考试是教师对学生学习评价的方式，促进学生学习的评价应该具有激发学生学习动机、创造学习机会、向学生提供反馈，帮助提升教学质量，满足全人发展的需要。教师在设计评价方法时，要立足以学生学习为中心，成果学习为导向的理念。所选择的评价方法应对准预期的全人教育的整体发展的学习成果，并能促进全人平衡发展有意义的学习。而不是停留在知识点的记忆上。测试学生不应该只局限于回忆或识别，要考学生是怎么理解的。帮助学生认识到知识不是用来考试的，而是运用。要求学生整合不同时间和来源获得的知识作整体应用，联系实际，将理论与真实情境联系起来。以《食品营养与卫生》课程为例，两种考试题目设计对学生学习成果的影响见表3。