《表1 国际理解教育三维目标》

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《中学国际理解教育实践探索——基于“联合国教科文组织联系学校项目网络”的分析》

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毋庸置疑，国际理解是当今学生必备的基本核心素养，国际理解教育是落实学生核心素养的重要途径。在《核心素养视阈下的国际理解教育及实施》一文中，研究者论证了我国社会主义核心价值观与国际理解教育价值观取向一致。研究认为，亚太国际理解教育中心开发的知识、技能、态度三维目标（见表1）具有可操作性，能够为我国中小学实施国际理解教育提供有价值的参考。[5]