《表1 临床和临床（定向）班级两种考核评价期末成绩的比较（x±s)》

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《形成性评价在病理学教学中的实践与思考》

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注：*P<0.05；**P<0.01

形成性评价改革前后在临床班级期末成绩和综合成绩上的比较如表1所示，与2017-2018学年第二学期未实施形成性评价的相对应班级期末考试卷面成绩相比，实施形成性评价的2018-2019第二学期临床班级期末考试卷面成绩提高了5.68分，及格率提高了5.1%；临床（定向）班级期末卷面成绩提高了6.66分，及格率提高了12.24%（见表1）。因本学校规定，非形成性评价班级期末考试卷面成绩低于60分则被视为综合成绩不及格，因此我们不进行综合成绩对比分析。