《表3 四组临床药师学员床边问诊考核成绩、案例考核成绩、满意度评分比较/(分,xˉ±s)》
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注:F-CBL为传统基于病例的学习，O-CBL为在线基于病例的学习。与1组比较，aP<0.05，bP<0.05，cP<0.05；与3组比较，dP<0.05；与4组比较，eP<0.05
《基于病例的学习教学法在临床药师临床能力培养中的对比:在线与传统》
各组学员床边问诊考核成绩、案例考核成绩组间比较差异无统计学意义（P>0.05），结果见表3。
| 图表编号 | B16661000091666 |
|---|---|
| 出版时间 | 2019.10.05 |
| 作者 | 沈倩、徐姗 |
| 研究主题 | 基于病例的学习教学法在临床药师临床能力培养中的对比:在线与传统 |
| 出版单位 | 华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤中心、南京医科大学附属常州第二人民医院药学部 |
| 更多格式 | JPG/无水印（增值服务） |
| 定制格式 | Excel格式（增值服务） |
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