《表1 职教师范生教学技能掌握情况》

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《职技高师院校职教师范生培养的困境及化解策略研究》

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数据来源：本研究问卷调查的统计结果。

职教师范生胜任中职学校专业教师岗位，必须兼具技术性、师范性和学术性。本研究对253名正在实习的大四职教师范生开展问卷调查发现，“除毕业设计外还参与过课题研究”的18人，占总人数的7%；“认为自己已经具备了胜任今后工作岗位所需的专业技能”的96人，占总人数的37.95%；“认为自己已经掌握了开展教育教学工作的技能技巧和方法”的91人，占总人数的35.97%。其中，教学技能掌握的具体情况见表1所示。