《表3 学生对一般教学技能的掌握情况（N=94)》

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《湘西地区高校体育专业师范生教学技能现状调查与培养策略研究》

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由表3可知，对一般教学技能掌握最好的是教态（69.1%），其次是普通话水平（66.0%），这与学生对这两项教学技能重要性的认知保持一致，说明学生在认识到教学技能重要性之后可能会更加注重对技能的掌握。有17.0%的学生认为粉笔书写能力缺乏，这可能与学生对此项能力重要性认识不足有关。分别有16.0%和11.7%的学生认为教学设计能力和语言表达能力缺乏，这可能与学生实践机会少、教学经验不足、相关培训少等因素有关，说明要加强学生在这两方面能力的培养。