《表3 两种教学模式学生的临床技能掌握熟练程度比较（分，)》

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《CBCL与PBL教学模式在皮肤科临床见习教学中的应用效果比较》

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注：PBL：基于问题的教学模式；CBCL：协作学习的教学模式

两组学生临床技能掌握熟练程度评分及既往成绩低于平均分学生的理论考核成绩比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）。见表3～4。