《表7 教师八项课堂教学技能掌握程度 (%)》

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《广西民办高校青年教师课堂教学技能调查研究》

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对这8项课堂教学技能评价进行百分比描述统计（表7）可看出，教师自我评价优良两个等级合计占比最高的为观察与倾听技能（优良占88.57%），其次为导课技能（优良占87.56%）；而板书技能（优良占78.26%）和巩固与强化技能（优良占81.81%）优良两个等级合计占比较低。由此可见，教师在板书技能、巩固与强化技能方面普遍偏弱，有待进一步提升。