《表2 教师掌握啦啦操技能的途径（N=22)》

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《广州市幼儿啦啦操的开展现状与对策研究》

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幼儿园中教师多数是兼任科目教学任务的，多为幼儿教育专业，比较少幼儿园有专门的体育教师，而有啦啦操专项能力的更是少之又少。在有开展啦啦操运动的幼儿园中，多数教师是通过视频自学简单动作然后进行教学的，对于动作的标准、编排的技巧等掌握都不够。近两年来啦啦操教练员的培训影响力越来越大，幼儿园通过专门选派参加啦啦操培训的教师也多了起来，但还远远不够。也就是说，幼儿教师获得啦啦操运动技能的途径还不够完善和专业。相关教育部门应该完善幼儿教师线上学习系统，增加幼儿教师公费参加啦啦操培训的机会，在幼儿教师教育系统中培养啦啦操专业教师，设立幼儿啦啦操教学比赛来提高教师学习啦啦操的积极性，这也有利于啦啦操在幼儿园的开展。