《表1 两组学生理论知识及技能掌握情况[n(%)]》
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规定教学结束之后，与传统教学方法相比，实验组对理论知识及技能掌握较高，明显较对照组高，差异具有显著统计意义（P<0.05），详见表1。
| 图表编号 | XD00177693900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.10 |
| 作者 | 邱铄 |
| 绘制单位 | 山东英才学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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