《表1 两组新生儿家长护理理论知识及技能掌握正确率[例（%）]》

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《互联网+护理服务在新生儿居家访视中的应用》

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对照组护理理论知识得分（81.6±4.5）分，低于观察组的（86.9±3.6）分，组间差异有统计学意义（t=5.04，P<0.01）。由表1可见，观察组各项护理技能掌握情况正确率均高于对照组，差异有统计学意义。