《表1 教学效果评测构成体系》

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《应用型高校准艺术类学生职业意识与职业技能融合培养研究》

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在评测内容选择上，要充分考虑到非艺术类学生理性垂直思维与感性水平思维兼容并蓄、侧重养成的因素，同时还要考虑到学生个性艺术发展因素、同一主题的艺术实现能力表现因素以及艺术创意实现技法等因素。测评不是单纯给出分数，而是通过测评使职业技能和相应的职业意识得到融合提升。所以，评测应用型高校准艺术类学生的技能主要应从以下几项考虑。