《表1 实验设计思路：现代学徒制模式对高职生职业心理素质影响的实证研究——以“特电英才”现代学徒制试点班为例》

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《现代学徒制模式对高职生职业心理素质影响的实证研究——以“特电英才”现代学徒制试点班为例》

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采用实验组和对照组前后测实验设计，第一个自变量为被试组别，分为实验组和对照组两个水平；第二个自变量为施测时间，分为前测和后测两个水平。同时，对实验组被试，还在后测后进行了追踪测量。因变量为被试的职业心理素质。实验设计思路如表1。