《表1 现代学徒制试点的高等职业教育资源平台情况》

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《现代学徒制的战略布局、试点现状与推进策略》

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数据来源:教育部职成司。

现代职业教育重心逐渐由中职、高职转移到应用型本科和应用型大学，既是中国产业参与全球产业链布局的整体需要，也是职业教育体系成长的内在需要。现代学徒制的试点也伴随这一趋势，由自主探索到模式凝练，由个别协作到社会协同，由资源自给到平台一体，尤其是教育部深度依托职业教育体系持续搭建高等职业教育平台、整合职业教育资源、聚焦双师型队伍建设、创新学徒制培养机制，为现代学徒制试点全面铺开奠定了基础。见表1。