《表3 音乐组训练成绩的平均值和标准差》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《音乐训练对4～5岁幼儿普通话声调范畴感知能力的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

音乐组共进行了12个月训练，完成6个月训练后，音乐组幼儿单独接受指导教师测评，小钟琴演奏和音阶模唱各占总成绩50%（成绩见表3）。为了证明音乐组幼儿达到阶段要求且取得进步，研究先对音乐组幼儿两次测试总成绩进行配对样本t检验，结果显示二者差异显著，t（19）=12.12，p<0.001。随后，为了考察音乐训练对幼儿音乐音高感知能力影响，进一步对两次测试中音阶模唱成绩进行配对样本t检验，差异显著，t（19）=9.57，p<0.001。