《表1 重难点提示位置不同学习者各项测试成绩（平均值和标准差）》

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《教学视频画面中重难点提示位置对学习者学习效果影响的眼动研究》

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如表1所示，四组被试者保持测试成绩和总成绩的均分和标准差情况均按照重难点提示在右、左、上、下的顺序依次递减，同时迁移测试成绩也是提示在右侧时结果最高，从此可以初步看出重难点提示在右侧时学习者学习数量最多，质量最高，整体效果也最好。