《表2 数字化在线音频对大学生听力训练质量和准确性的影响（平均值/标准差）》

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《数字化线上音频对大学生英语听力能力的影响》

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数字化在线音频对大学生英语听力能力的影响分析具体见表2。表2为听力训练质量和准确性评估，根据前测、中测和后测结果来看，两组学生在不同阶段评分都发生了显著变化，横向对比来看，通过训练两组学生错误量均有所下降，综合得分有所上升，即准确率提升，听力训练质量较好；纵向对比来看，不同时间段B组学生综合得分和错误数量相对A组而言均较少。