《表2 学生视域下的“动机减退”影响因子描述性统计结果（均值和标准差）》

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《非英语专业大学生英语学习动机减退影响因素研究》

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以往国内同题研究皆以学生为研究对象，本研究独辟蹊径，通过教师与学生的对比研究来揭示大学生英语学习动机减退的影响因素，以求获得更为深入、客观、全面的研究结果，同时为后续研究和有效指导教学提供有益的参考。遵循这一研究思路，首先对上述685名学生的数据进行了描述性统计，统计结果详见表2.