《表3 学生问卷调查数据均值、标准误及标准差统计结果表》

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《体育俱乐部视野下高校武术课程的发展诉求——以厦门大学嘉庚学院为例》

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就平均值及标准差来看，由表3可知，子题目第3、5、9、12、15、17、18、20题的平均值和标准差分别为3.536（s=0.930）、3.628（s=0.784）、3.883（s=1.034）、3.582（s=1.032）、4.112（s=0.763）、3.837（s=0.930）、3.587（s=0.809）、3.786（s=1.025），平均值均高于3.5且接近4，可理解为学生对以上8个题目的选择处于较高程度，且第3、5、15、17、18题的标准差均小于1，即以上题目学生的选择具有较高的一致性，离散程度较小。