《表2：切实发挥助学系统的“助学”功能——以统编本七年级《狼》教学为例》

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《切实发挥助学系统的“助学”功能——以统编本七年级《狼》教学为例》

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笔者以为：根据“单元导语”“预习提示”“思考探究”相关内容，逐层解读，一一比较，理清思路与重点，充分挖掘助学系统的“助学”功能，一定能准确把握课文重难点，并找到突破重难点的切入点。