《表3:被试在韵律、语义、语体、句法方面的正确率多重比较》
进一步从韵律、语义、语体、句法四个层面对两组学生的习得情况进行多重比较分析,韵律与语义的比较,MD=0.05,p=.171,说明被试在习得形式动词“进行”这两个层面内容时,虽然从正确率平均数看,韵律的正确率要高于语义的正确率,但是二者的差异并没有达到统计上的显著。其他几项的两两比较均显示出显著差异,也就是说,两组学生在正确率上呈现出“韵律≥语义>语体>句法”的趋势,如表3所示。
图表编号 | XD00119507500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.20 |
作者 | 应玮、骆健飞 |
绘制单位 | 浙江科技学院人文与国际教育学院、北京语言大学汉语进修学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |