《表4：形式动词“进行”韵律、语义、语体、句法四个层面的习得要点》

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《初中级留学生形式动词“进行”的习得研究》

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综上所述，形式动词“进行”在其相关的韵律、语义、语体、句法四个层面上所需习得内容的复杂程度并不相同。这也就是研究结果总趋势表现为“韵律≥语义>语体>句法”的主要成因之一。