《表3 东南亚学习者“给”的习得偏误类型分布》

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《东南亚学习者汉语“给”使用偏误的区域性考察》

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从表2中可见，泰国和越南的偏误率要高于马来西亚和印度尼西亚。为了进一步考察学习者“给”的习得情况，我们将其偏误分为词语误用、句式误用和其他偏误三类来观察。“词语误用”主要考察动词“给”和介词“给”的习得偏误；“句式误用”指四种“给”字句之间的误用；“其他偏误”包括“给”的遗漏和多余等。从考察结果来看，东南亚学习者“给”字句习得的偏误主要集中在词语误用和句式误用，其中词语使用偏误率略高于句式使用偏误率。见表3。