《表8 年级变量独立样本检验》

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《基于初中生视域的物理实验教学现状调查》

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对不同学校和不同年级学生在实验能力上进行独立样本t检验（表7、表8），不同学校对学生实验能力的培养具有统计学意义上的差异，并且差异显著（F=4.619，P<0.05），且知名初中（=3.1750）比普通初中（=2.8299）的学生实验能力更强。不同年级对学生实验能力的培养也具有显著性差异（F=0.046，P<0.05），且九年级（=3.0769）比八年级（=2.9332）学生实验能力更强。