《表9 学校变量独立样本检验》

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《基于初中生视域的物理实验教学现状调查》

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在实验条件维度上，知名初中在实验器材设备和课余时间实验室对学生开放情况上都比普通初中更理想，但实验器材设备不是都能满足学生做实验的需求，实验室对外开放更多的是形同虚设，学生课后几乎不会再进实验室。对学校变量进行独立样本t检验（表9），知名初中与普通初中在实验条件维度上有显著差异（F=4.933，P<0.05）。