《表4 初中生教育公平感表现维度之资源分配维度》

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《学校内部公平状况的实证研究——以上海市两校学生教育公平感调查为例》

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教育中可供分配的教育资源包含诸多方面，在学校领域中，教育资源充斥在课堂、教学、活动、管理各层面。教育资源又有不同的类型和表现形式，如学校基本设施等硬件资源（图书馆、电脑房、操场等）和教师、课程、教学等“软”资源。研究发现，学生提到的资源主要有三种：课程资源、教学资源和客观物质资源，很多学生就这三方面的资源分配状况表达了自己的公平感受。也就是说，尽管学校有多种多样的资源，但是从学生视角来看，能够激发其公平感的学校资源还是相对有限的，学生在资源分配维度的公平感具体表现见表4。