《表1 0 教师收入在职称上的差异分析》

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《贫困地区教师收入调查研究——对豫、甘、湘三省的实证分析》

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经方差同质性检验，不同职称（未评职称、初级职称、中级职称和高级职称）的教师收入综合值没有通过方差齐性检验（p=0.000），说明各组方差不同质，故使用Welch和Brown-forsythe检验。经检验发现在不同职称的教师之间存在显著的收入差异（见表10）。Tamhane和Dunnett T3方法多重检验表明，除了初级与中级职称教师在收入上不存在显著差异外，其余各类职称的教师之间均在收入上存在显著差异。均值图显示（见图7），未评职称、初级职称、中级职称、高级职称的教师在收入上依次提高。