《表1 专业认同维度划分》

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《应用型本科院校会展经济与管理学生专业认同研究——以电子科技大学中山学院为例》

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学者主要围绕专业认知、专业情感、专业行为等维度分析专业认同（表1）。基于此，本文从专业认知、专业情感、专业行为、专业评价4个维度分析专业认同。其中，专业认知是分析学生对自己所学专业教学目标、社会定位、存在意义等的了解情况；专业情感是学生基于专业认知在学习本专业课程中产生的对专业的情感认同；专业评价是学生在已了解专业之后个人对专业产生的看法或评价；专业行为是学生在专业情感的产生下对专业学习表达出的个人行为。