《表4 学历对教学效能感的影响》

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《初任特岗教师教学效能感影响因素分析》

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学历对3种教学效能感的影响见表4。表4表明，本科学历的初任特岗教学效能感显著高于（P=0.016，小于0.05）专科学历的初任特岗教师，且学历层次对初任特岗教师个人教学效能感存在极显著影响（P=0.001，小于0.01），对一般教学效能感影响不显著（P=0.100，大于0.05）。