《表2 不同因素对职业倦怠与自我效能感的影响》

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《高校思政课教师自我效能感与职业倦怠关系研究》

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对50名思政课教师的性别、年龄和工作年限对职业倦怠与自我效能感关联度的影响进行统计分析，并在SPSS22.0中进行处理，结果如表2所示，其中t和F是均值．由表2可知：男性和女性在职业倦怠和自我效能感上存在较大的差异，男性教师预期承担更多的家庭经济负担和更重的教学科研工作，因此自我效能感低于女性教师，女性教师的自我效能感普遍较强，情感细腻；年龄对职业倦怠与自我效能感二者之间的关联影响较小；拥有超过20年工作经验的教师比别人有更强的自我效能感，中青年教师自我效能感较差．