《表2 教师提问指向分布统计表》

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《翻转课堂模式下的英语教师话语分析》

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从表2的提问指向分布中可以看到，无论是翻转课堂还是传统课堂，教师都在尽量避免自问自答（一节课最多一次或者没有），而是尽可能地为学生创造语言表达的机会。翻转课堂教学模式下的学生自愿回答比例是50%，远高于传统课堂的36%；传统课堂有18%的问题需要指定学生来回答，而翻转课堂只有9%。这说明翻转课堂中的学生自愿选择回答问题，选择权受到重视和肯定，反过来会促进学习的自主能动性。传统课堂因为教师需要授课，会占用学生思考问题的时间，进而挤压到学生的口语和书面输出的时间，同时会影响学生主动回答问题的积极性。