《表1 成绩权重分布：基于超星学习通的《汽车检测与诊断技术》课程混合式教学模式探索》
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《基于超星学习通的《汽车检测与诊断技术》课程混合式教学模式探索》
混合式教学改革采用新型的教学模式和教学手段，成绩考核方式可以更加科学、合理、严谨、有依凭[3]，分成五个部分进行分析，权重分布如表1所示。
| 图表编号 | XD00134961200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.25 |
| 作者 | 龚永康、杜灿谊、曾祥坤、杨馥珊、李雯 |
| 绘制单位 | 广东技术师范大学、广东技术师范大学、广东技术师范大学、广东技术师范大学、广东技术师范大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
