《表2 控制变量说明表：基于超星学习通的“四位一体”云教学模式的研究与实践》

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《基于超星学习通的“四位一体”云教学模式的研究与实践》

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在云教学的过程中，我校实施网格化、四位一体的管理模式，为确保考核结果的公平公正性和全面性，各个主体都应参与到考核过程中。按照其参与的权重，分配不同的考核比例，如教师考核占60%，辅导员占10%，教辅人员占10%，助教同学占20%（见表2）。考核主体的多样性，既保证了考核结果的科学、全面、有效，也能调动学习主体的积极性和参与热情，对云教学起到积极的反拨作用，并最终达到以评促学的目的，促进教学过程的良性发展。