《表2 计算机科学与技术专业硬件类课程主要章节及核心内容》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
参考普通高等教育本科国家级规划教材，汇总计算机科学与技术专业硬件基础类课程中的主要章节及核心内容，结果如表2所示。
| 图表编号 | XD0053086300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.15 |
| 作者 | 朱贵宪 |
| 绘制单位 | 安阳工学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 人才培养规格：“3+2”分段培养课程衔接模式实践探索——以计算机科学与技术专业为例》2020.08.10
- 《表2 课程教学内容安排：疫情背景下高职制造类专业课程线上教学探索实践——以“公差配合与技术测量”课程为例》2020.10.20
- 《表1 刑事科学技术专业信息类课程一览表》2020.10.25
- 《表2 行业论证内容：基于OBE的计算机科学与技术专业人才培养方案的研究与设计》2020.09.10
- 《表3 专业核心课程及主要教学内容》2020.02.15
- 《表1 矿加专业“无机与分析化学”课程内容章节与学时分配》2020.05.01
- 《表2 课程单元教学设计：信息与计算科学专业英语教学内容的选取与课程设计的研究》2020.07.15
- 《表1 课程总体内容安排：大学专业课程教学改革的探索——材料科学与工程专业膜分离技术课程的教学改革与实践》2020.04.15
- 《表1 课程章节安排、主要内容及设计意义》2020.04.30
- 《表6 2014—2016级计算机科学与技术专业课程目标达成度》2020.04.20
- 《表4 专业核心课程主要内容与要求》2020.02.11
- 《表4 专业核心课程主要内容与要求》2020.02.11
- 《表1 实验部分：《数字媒体技术导论》课程教学改革探索——以华侨大学计算机科学与技术学院数字媒体技术专业课程为例》2019.12.20
- 《表1 计算机科学与技术（师范）专业课程体系》2020.01.10
- 《表4 弗吉尼亚理工学院暨州立大学木材科学与工程类本科专业名称变化前后专业核心课程的比较》2019.11.01
- 《表1 本课程某些章节教学时数与本校开设内容近似的专业课程教学时数》2019.09.01
- 《表1 计算机科学与技术专业分方向培养课程体系》2019.05.30
- 《表1 济南大学计算机科学与技术专业校企协同创新创业课程体系课程分类》2019.07.10
- 《表1 计算机科学与技术专业核心课程体系中的硬件类课程》2019.04.15
- 《表2 高职院校酒店管理专业核心课程名称及主要教学内容》