《表1 整合课程设置一览表》

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《“以器官系统为中心，基础与临床全线整合”教学模式解剖学知识点整合的实践与思考》

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“以器官系统为中心，基础与临床全线整合”，即将医学基础课与临床课按照器官系统重新整合，通过“系统-器官-功能-疾病”逻辑框架，形成一种新的医学知识架构体系。课程整合为“9+2”（表1）。