《表3：SETT框架下的英语课堂话语分析》

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《SETT框架下的英语课堂话语分析》

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教师的教学目标是总结前半部分学习一般将来时态的课堂活动，并示意学生进行语言练习，组织语言练习的环境。教师通过使用just now，this time，now等过渡语，让学生打开课本完成句子练习，并且指导学生注意fewer，more，less的使用。我们可以看到，在这个部分，教师独白占据绝大多数时间，学生极少或者几乎不参与这个过程。