《附表：大学英语听说网络课程有效性评价指标体系建构研究》

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《大学英语听说网络课程有效性评价指标体系建构研究》

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本研究在国内外研究成果的基础上，通过特尔斐法和层次分析法，为英语听说网络课程建构总结性评价指标体系（见附表）。该体系共包含一级指标四个维度，二级指标23个维度，三级指标39个维度。三级指标39个维度权重总分100分，每项最高分4分，最低分1分。本研究为英语听说网络课程的评估提供了科学依据和具体操作步骤，避免网络课程选择的随意性和盲目性；也为英语听说网络课程的研发机构和厂家提供了一套评价工具，帮助提高课程质量。因此，本研究对于助学型英语听说网络课程的生产者和使用者都具有重要的实践意义和应用价值。