《表1 商务英语教师对形成性评价的认知情况》

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《商务英语教师形成性评价认知现状与反拨效应研究》

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问卷从六个维度调查商务英语教师对形成性评价的认知情况，即：对形成性评价的认知程度、形成性评价的重要性、使用形成性评价的频率、了解学生的方式、形成性评价的形式、形成性评价应占课程最终成绩的比重。结果如表1所示。