《表2 教师B教案格式：课时计划的基本要素分析——以“同课异构”为例》

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《课时计划的基本要素分析——以“同课异构”为例》

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课时计划作为上课的执行方案，教师作为课时计划的设计者，课时计划可以用表格形式或者非表格形式呈现。无论采用什么样的格式呈现，课时计划中的教学目标、教学内容、教学过程等内容，都是组成课时计划的基本要素，也是课时计划实施或教学策略设计与实施的重要组成部分，是体现教什么、怎样教与学的核心内容。下面选取了2名一线教师的“同课异构”（市级体育优质课）教案格式（表1、表2）进行对比，也可以看出不同的一线教师教案格式也不固定，有一定的区别，但也有相似之处。