《表4 教师网络学习共同体凝聚力指标》
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《强弱关系视角下的教师网络学习共同体助学者角色研究》
通过表4对比可以发现，在没有助学者加入共同体的情况下，整体网络仍然存在，但其凝聚力指数明显下降，因而助学者的存在是群体凝聚力产生的重要因素。
| 图表编号 | XD00126049800 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.12.01 |
| 作者 | 王诗蓓、闫寒冰 |
| 绘制单位 | 华东师范大学教育信息技术学系、华东师范大学开放教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
