《表3 体育品德目标:面向学科核心素养的高中篮球选项课教学建议》
在相关的课程标准当中,对于球类选项课的教学,标准建议至少要达到72学时,并且分段递进开设4个教学模块。基于此,该课程的目标制定必须兼顾两者,这样才能真正实现课程的目标。在对于运动能力、健康行为和体育品德,设定明确的学习目标,如表1、表2、表3:
图表编号 | XD00124514200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.01.01 |
作者 | 罗思佳 |
绘制单位 | 杭州市余杭高级中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
在相关的课程标准当中,对于球类选项课的教学,标准建议至少要达到72学时,并且分段递进开设4个教学模块。基于此,该课程的目标制定必须兼顾两者,这样才能真正实现课程的目标。在对于运动能力、健康行为和体育品德,设定明确的学习目标,如表1、表2、表3:
图表编号 | XD00124514200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.01 |
作者 | 罗思佳 |
绘制单位 | 杭州市余杭高级中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |