《表2：除法笔算，从理解开始——区域小学生整数除法笔算技能的现状调研与培养策略》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《除法笔算，从理解开始——区域小学生整数除法笔算技能的现状调研与培养策略》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

运算能力含结果和过程两方面。整合此次调研数据（见表2），可以发现：从计算速度看，本区域四年级学生的整数除法笔算速度基本符合《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的学生计算技能要求；但比较“笔算得分率”和“算理理解得分率”两类数据，可以发现运算方法与知识结构水平上的算理脱节现象比较严重。