《表2 三位数乘两位数笔算典型错例类型》

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《基于内容分析法探析三位数乘两位数笔算错例》

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学生有着不同的知识背景和思考角度，他们的差异是客观存在的。对同一个计算问题，学生由于认知水平和认知风格的不同，常常会得出不同的计算方法以及各异的计算错误。然而个性中存在着共性，错误主要集中存在于以下几个类型。