《表3 远程学习者影响学习成绩的自主学习能力多元线性回归结果》

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《网络环境下远程学习者自主学习能力与学习成绩关系的实证研究》

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注:因变量是学习成绩。*表示显著性水平p<0.1，**表示显著性水平p<0.05，***表示显著性水平p<0.01。

为深入分析远程学习者的自主学习能力对学习成绩的影响，研究主要采用SPSS19.0进行多元线性回归分析。由于自变量较多，这里采用强制回归（Enter）的方法，挑选出对学习成绩最有解释力的影响因素，避免多重共性的问题，分析结果如表3所示。从表3结果可以看出，VIF值最大为3.212，小于10，说明这些因素不存在多重共性。