《表3 移动微型学习意向影响因素对行为意愿多元逐步回归分析结果》

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《大学生微型移动学习使用意愿的影响因素——以广西警察学院为例》

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本调查研究采用回归分析法对模型进行验证。回归分析是指通过提供变量之间的数学表达式来定量描述变量间的相关关系的数学过程[5]104-105。一般情况处理方法为：引入自变量，保留影响显著的变量，去除影响微弱的变量，最后得到一个最佳回归模型（如表3）。