《表6 是否有接触过特殊儿童的教师融合教育素养的差异分析(M+SD)》
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表6的数据表明，接触过特殊儿童的教师融合教育素养整体水平及各个维度上的得分均极其显著高于没有接触过特殊儿童的教师（P<0.001）。
| 图表编号 | XD00122712000 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.01.05 |
| 作者 | 赵斌、林逸、黄星宇、王怡炜、唐荃荃 |
| 绘制单位 | 西南大学教育学部特殊教育学院、西南大学教育学部特殊教育学院、西南大学教育学部特殊教育学院、西南大学教育学部特殊教育学院、西南大学教育学部特殊教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
